Cho cha mẹ
Ngành GD&ĐT kêu gọi chung tay giúp đỡ gia đình nạn nhân vụ tai nạn thương tâm (02/08/2018)

Ngày 30/7/2018 vụ tai nạn giao thông thảm khốc xảy ra ở Điện Bàn, Quảng Nam đã cướp đi sinh mạng của 13 người và làm bị thương 4 người khác trong các gia đình ở Làng Lương Điền, xã Hải Sơn, huyện Hải Lăng.

 

 

Đ/c Lê Thị Hương, Giám đốc Sở thăm hỏi các con của anh Nguyễn Khắc Nguyền

và chị Nguyễn Thị Gái

 

Trong những gia đình gặp nạn có gia đình đến 4 người, có gia đình cha mất đi để lại con thơ tật nguyền thơ dại… cha mẹ mất đi trong khi con cái chưa kịp lớn khôn, việc học hành còn dang dở.

         

Theo TS. Lê Thị Hương, Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Trị, người thân của những người xấu số không những đang gánh chịu những mất mát, đau thương không gì bù đắp nổi về tình cảm, tinh thần mà sẽ còn phải đối mặt với những khó khăn lâu dài về mọi mặt. Vì vậy, “không ai có thể đứng ngoài nỗi đau thương, mất mát của bà con chúng ta. Mỗi việc làm thiện nguyện của chúng ta lúc này có ý nghĩa hơn bao giờ hết”.

Nhằm động viên, chia sẻ với những người thân của những người bị nạn, ngành GD&ĐT Quảng Trị đã kêu gọi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong tỉnh chia sẻ, chung tay cùng địa phương và toàn xã hội giúp đỡ các gia đình bị nạn vượt qua khó khăn trước mắt, ổn định cuộc sống, đồng thời để các cháu có điều kiện bảo đảm tiếp tục việc học hành.

Mọi sự đóng góp, ủng hộ xin gửi về Văn phòng Sở GD&ĐT, số 01 đường Tạ Quang Bửu, thành phố Đông Hà; số tài khoản của Sở tại Ngân hàng Agribank Quảng Trị: 3900 211 012239 hoặc số tài khoản tại Kho bạc nhà nước tỉnh Quảng Trị: 3713.0.1045863.00000 (ghi rõ nội dung: ủng hộ gia đình nạn nhân tai nạn giao thông ở xã Hải Sơn).

 

                                                                    VĂN PHÒNG SỞ

 

 

                                           

Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non (27/07/2018)

 

Để thực hiện tốt chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm" thì môi trường giáo dục có vai trò hết sức quan trọng tạo nên sự thành công của chuyên đề.

   Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm không chỉ truyền đạt kiến thức cho các cháu một cách thụ động mà các nhà giáo cần phải tạo ra các điều kiện, các cơ hội để mọi đứa trẻ được chủ động, sáng tạo, được tích cực hoạt động, tự chiếm lĩnh kiến thức và kinh nghiệm. Để đạt được điều này, người  giáo viên cần nắm được hứng thú, nhu cầu, trình độ, khả năng của từng trẻ trong lớp, trên cơ sở đó lựa chọn được nội dung, phương pháp phù hợp với từng nhóm, từng cá nhân trẻ.

          Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cần đảm bảo: Hứng thú, nhu cầu, kỹ năng, thế mạnh của mỗi trẻ đều được hiểu, đánh giá đúng và được tôn trọng. Mỗi trẻ đều có cơ hội tốt nhất để thành công.

 Môi trường giáo dục trong trường mầm non là tổ hợp những điều kiện tự nhiên, xã hội cần thiết trực tiếp ảnh hưởng đến mọi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Xây dựng môi trường giáo dục phù hợp góp phần thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt động của trẻ. Qua đó, nhân cách của trẻ được hình thành và phát triển toàn diện.

Một góc hoạt động ngoài trời của trẻ

Do vậy khi xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ trong trường mầm non cần đảm bảo các nguyên tắc sau:

          1. Thiết kế môi trường giáo dục phải hướng vào việc phát triển toàn diện của trẻ nhằm đạt được mục tiêu giáo dục mầm non và mục tiêu cuối độ tuổi, đồng thời phù hợp với mục đích tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; đảm bảo tính thẩm mỹ, an toàn tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương, tôn trọng và đáp ứng các nhu cầu chính đáng.

         2. Bố trí, sắp xếp các khu vực chơi, hoạt động trong lớp và ngoài trời phù hợp với chủ đề, thuận tiện cho việc sử dụng của giáo viên và trẻ. Cần quy hoạch không gian hiện có của nhà trường để phân bố diện tích cho các hoạt động phù hợp với độ tuổi, sở thích, khả năng... của trẻ và phù hợp hoạt động chung của lớp, hoạt động nhóm hoặc cá nhân.

          3. Đảm bảo đủ và đa dạng các loại vật liệu, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phù hợp với từng chủ đề; thể hiện được rõ nét văn hóa của từng vùng miền để tạo cơ hội cho trẻ tham gia, vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào việc xây dựng môi trường và kích thích sự phát triển toàn diện cho trẻ.

         4. Luôn tạo cơ hội và mở rộng mối quan hệ giao tiếp xã hội giữa trẻ với nhiều người giúp trẻ tự tin, tích cực, hứng thú với các hoạt động giáo dục phát triển toàn diện; sưu tầm và sáng tạo thêm trò chơi bằng cách thường xuyên thay đổi cách chơi, luật chơi để khích lệ trẻ tham gia, chủ động chơi- tập- thử nghiệm với các loại thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; khuyến khích trẻ tự tạo ra đồ chơi, trò chơi theo ý tưởng riêng của mình; tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động chơi tự do, hội thi, lễ hội... để trẻ được trải nghiệm và “tập làm”.

          5. Tập trung tuyên truyền nâng cao nhận thức cho các bậc cha mẹ và cộng đồng về ý nghĩa của việc xây dựng môi trường giáo dục trong các trường mầm non; tạo nhiều cơ hội cho gia đình và cộng đồng được tham gia vào các hoạt động của nhà trường; xây dựng mối quan hệ tích cực đối với gia đình trẻ, phối hợp chặt chẽ với gia đình và cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục trẻ; tôn trọng sự khác biệt và nhu cầu của mỗi gia đình để có những phối hợp với từng gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ bằng nhiều hình thức, phương pháp nhằm thu hút các bậc cha mẹ và cộng đồng tham gia hiệu quả vào công tác xây dựng môi trường giáo dục trong trường mầm non.

         Môi trường giáo dục trong trường mầm non gồm có môi trường bên trong và môi trường bên ngoài lớp học. Cả hai môi trường này đều rất quan trọng đến việc dạy và học của cô và trẻ. Trẻ em sẽ tham gia vào các hoạt động và các loại trò chơi khác nhau tùy thuộc vào môi trường mà trẻ đang hoạt động. Vì vậy trẻ cần có cơ hội để chơi và học ở môi trường bên trong và môi trường bên ngoài lớp học nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt.

                                    Góc hoạt động trong lớp của các bé mẫu giáo lớn

*Môi trường trong lớp học

          Trong lớp học không thể thiếu những góc chơi của trẻ, do đó để lớp học thêm lôi cuốn trẻ thì các cô giáo cần phải  tạo một môi trường trong lớp học với những màu sắc sinh động và ngộ nghĩnh. Môi trường có không gian, cách sắp xếp phù hợp, gần gũi, quen thuộc với cuộc sống thực hằng ngày của trẻ; Khi thiết kế các góc hoạt động trong lớp giáo viên cần chú ý:

            - Bố trí các góc hoạt động hợp lí: Góc hoạt động cần yên tĩnh bố trí xa góc hoạt động ồn ào, góc thư viện/sử dụng sách, tranh ở những nơi nhiều ánh sáng…

Các góc hoạt động có “ranh giới” rõ ràng, có lối đi cho trẻ di chuyển thuận tiện khi liên kết giữa các góc chơi. Sắp xếp các góc để giáo viên có thể dễ dàng quan sát được toàn bộ hoạt động của trẻ.

           Tên hoặc ký hiệu các góc đơn giản, gần gũi với trẻ, được viết theo đúng quy định mẫu chữ hiện hành.Nhiều góc sẽ ở trong phòng và có góc sẽ được đưa ra ở ngoài trời.

          Các góc phải được bày biện hấp dẫn. Có đồ chơi, học liệu và phương tiện đặc trưng cho từng góc. Học liệu, nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi trong góc hoạt động đóng vai trò không nhỏ trong quá trình học và chơi của trẻ. Vì vậy các đồ dùng và học liệu mà giáo viên cung cấp cho các góc hoạt động cần được lên kế hoạch thật cẩn thận để hỗ trợ giáo viên lên kế hoạch cho việc học của trẻ và để thu hút trẻ tham gia, cũng như tạo ra các cơ hội học tập khác.

       Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu, học liệu có giá đựng ngăn nắp, gọn gàng, để ở nơi trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ dùng, dễ cất. Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu được thay đổi và bổ sung phù hợp với mục tiêu chủ đề/hoạt động và hứng thú của trẻ.

       Có nguyên vật liệu mang tính mở (lá cây, hột hạt…), sản phẩm hoàn thiện, sản phẩm chưa hoàn thiện…Có sản phẩm mua sẵn, sản phẩm cô và trẻ tự làm, sản phẩm của địa phương đặc trưng văn hóa vùng miền (trang phục, dụng cụ lao động, nghề truyền thống…)Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu an toàn, vệ sinh, phù hợp với thể chất và tâm lí của trẻ mầm non. Học liệu, thiết bị, đồ chơi được điều chỉnh để hỗ trợ trẻ khuyết tật (nếu có).

     *Môi trường bên ngoài lớp học

      Môi trường ngoài lớp học là yếu tố góp phần tích cực trong các hoạt động nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục toàn diện trẻ. Xây dựng môi trường ngoài lớp học phù hợp, an toàn, sạch đẹp, hấp dẫn sẽ tạo cơ hội cho trẻ hoạt động, đáp ứng nhu cầu chơi của trẻ.

        Khi bố trí các góc/khu vực hoạt động ngoài trời cần lưu ý: Các góc/khu vực hoạt động ngoài trời cần được xác định rõ ràng; mỗi góc/khu vực hoạt động có nhiều loại học liệu, đồ chơi và phương tiện, trong đó có loại đặc trưng cho từng góc/khu vực, tạo cơ hội cho trẻ tham gia hoạt động; đồ chơi, học liệu, trang thiết bị ở các góc/khu vực hoạt động đảm bảo an toàn, vệ sinh: không có đồ sắc nhọn, không độc hại, được vệ sinh sạch sẽ, được bảo dưỡng định kì, sửa chữa kịp thời, tạo hình ảnh và ấn tượng riêng của trường/lớp.

           Có thể nói việc xây dựng môi trường giáo dục trong trường mầm non đáp ứng yêu cầu của chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm là thực sự cần thiết và rất quan trọng. Thông qua chơi, nhân cách của trẻ được hình thành và phát triển toàn diện. Một môi trường sạch sẽ, an toàn, có sự bố trí khu vực chơi và học trong lớp và ngoài trời phù hợp, thuận tiện có ý nghĩa to lớn không chỉ đối với sự phát triển thể chất của trẻ, mà còn thỏa mãn nhu cầu nhận thức, mở rộng hiểu biết của trẻ, kích thích trẻ hoạt động tích cực, sáng tạo. Xây dựng tốt môi trường giáo dục trong trường mầm non là phương tiện, điều kiện để trẻ phát triển toàn diện về thể chất, ngôn ngữ, trí tuệ, khả năng thẩm mỹ, tình cảm và kỹ năng xã hội, tạo tiền đề vững chắc cho trẻ mầm non vào học lớp 1; phù hợp với phương châm của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo: "Học bằng chơi, chơi mà học".

                                                                                               Phòng GDMN

 

TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU TRẠCH Ý NGHĨA LỚN TỪ PHONG TRÀO NHỎ (24/04/2018)

 

      Suốt 5 năm qua tập thể giáo viên và học sinh trường Tiểu học Số 1 Triệu Trạch đã tích cực hưởng ứng và thực hiện mô hình “Nuôi heo đất khuyến học trong trường học”. Đây thật sự là một phong trào mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Được thành lập từ năm 2013 đến nay, phong trào Phong trào “Nuôi heo đất vì bạn nghèo của các em học sinh trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch đã mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực. Đây không phải là mô hình mới, song phong trào đã thực sự giúp các em thiếu nhi hiểu hơn về ý nghĩa tinh thần tương thân, tương ái, lá lành đùm lá rách. Ngay từ đầu năm, Liên đội đã phát động phong trào nuôi heo đất. Sau đó, các em sẽ được giáo viên chủ nhiệm phổ biến hình thức nuôi heo. Riêng những học sinh nghèo, nhà trường không khuyến khích phải nuôi heo đất, mà chỉ giáo dục cho các em về ý thức tiết kiệm.

       Từ năm học 2013 - 2014, đến nay phong trào nuôi heo đất tại nhà trường đã nhận được sự hưởng ứng tích cực của đông đảo học sinh. Với số tiền tiết kiệm từ 1.000 - 2.000 đồng/ tuần từ tiền tiêu vặt hoặc bán phế liệu, các em sẽ cùng nhau nuôi heo để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Vào dịp cuối năm học Liên đội tổng kết số tiền thu được và trao những món quà để động viên, khích lệ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập. Những tập thể có số tiền tiết kiệm được nhiều nhất và các bạn học sinh tham gia tích cực nhất sẽ được nhà trường tuyên dương. Số tiền thu được sau mỗi năm học từ phong trào “Heo đất giúp bạn nghèo vượt khó” tuy chưa nhiều nhưng điều quan trọng nhất là từ hoạt động giàu tính giáo dục này đã giúp các em học sinh biết chia sẻ, giúp đỡ người khác, góp phần giáo dục nhân cách cho thế hệ măng non…

       Có thể thấy, với sự hưởng ứng của đông đảo thầy giáo, cô giáo, học sinh và các bậc phụ huynh, phong trào “Heo đất giúp bạn nghèo vượt khó” đã và đang trở thành phong trào giàu ý nghĩa giáo dục.

        Trong bối cảnh dư luận đang lo lắng trước các dấu hiệu “đi xuống” về đạo đức, lối sống ở một bộ phận thế hệ trẻ, thiết nghĩ phong trào “Heo đất giúp bạn nghèo vượt khó” ở Liên đội trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch cần tiếp tục được nhân rộng. Với cách làm hiệu quả, tin tưởng trong thời gian tới, phong trào “Heo đất giúp bạn nghèo vượt khó” sẽ thực sự có sức lan toả sâu rộng hơn; qua đó giúp các em học sinh có thêm một hoạt động rèn luyện kỹ năng sống và có nhiều hơn các bạn học sinh nghèo được giúp đỡ tiếp bước đến trường.

       Năm học 2017 - 2018, số tiền nuôi heo đất do Liên đội phát động được hơn 11 triệu đồng. Mặc dù số tiên không nhiều nhưng so với ngôi trường mà đa số học sinh đều là con của gia đình nông dân, lao động nghèo thì đây là một số tiên không hề nhỏ. Với số tiền này, Liên đội đã tham mưu và xin Nhà trường tổ chức Chương trình “ Heo đất tình bạn- Thắp sáng ước mơ” cấp Liên đội. Chương trình không chỉ dừng lại ở đó, với sự nhiệt tâm của cô giáo Bùi Thị Hương Lam- Bí thư Chi bộ- Hiệu trưởng nhà trường đã kêu gọi các nhà hảo tâm, các nhóm từ thiện, các mạnh thường quân như : cô Hà Đoàn, nhóm từ thiện Củ Chi, nhóm từ thiện Hoa Anh Đào,.... đến từ thành phố Hồ Chí Minh đồng hành cùng chương trình.

Về dự với Chương trình “Heo đất tình bạn- Thắp sáng ước mơ” của Liên đội trường Tiểu học Số 1 Triệu Trạch vào tối 20 tháng 4 năm 2018 có:Đ/c Nguyễn Trịnh Điển- Bí thư huyện đoàn Triệu Phong, thầy giáo Lê Hữu Phước- Phó trưởng phòng GD&ĐT, thầy giáo Phan Lê Bình chuyên viên phòng GD&ĐT Triệu Phong; đại diện Đảng ủy,HĐND, UBND, UBMTTQVN và các đoàn thể xã Triệu Trạch; Hội phụ huynh, cán bộ, giáo viên, nhân viên, đông đảo phụ huynh và các em học sinh trong toàn trường.

Trong chương trình, Liên đội cùng các nhà hảo tâm đã tặng 34 suất quà cho học sinh nghèo, học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật vươn lên trong học tập với trị giá 28 triệu đồng ( Hai mươi tám triệu đồng).

Ảnh: Sân trường trước Chương trình

 

Ảnh: văn nghệ chào mừng

 

 

 

Ảnh:Thầy giáo TPT- Tổng kết Chương trình Heo đất 2017-2018

Ảnh: Thầy giáo Lê Hữu Phước- Phó trưởng phòng GD&ĐTphát biểu trong chương trình

Ảnh: Cô giáo Bùi Thị Hương Lam Bí thư Chi bộ- Hiệu trưởng nhà trường cùng nhà hảo tâm và Khách mời đối thoại trong chương trình

Ảnh: Trao quà Heo đất

Ảnh: cô Hà Đoàn( nhà hảo tâm) trao quà cho phụ huynh em: Phan Thế Hùng đang điều trị ở Huế

Ảnh: cô Hà Đoàn,lãnh đạo xã, lãnh đạo nhà trường trao quà cho em Lê Công Hùng

Ảnh: Học sinh có hoàn cảnh đặc biệt nhận quà từ nhà hảo tâm

Có thể nói, phong trào “Nuôi heo đất vì bạn nghèo” là một trong những hoạt động có ý nghĩa giáo dục quan trọng, tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức của học sinh. Từ phong trào, các em học sinh sẽ không còn vô cảm trước những hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống; biết sống tiết kiệm, không tiêu xài hoang phí; biết chia sẻ tình yêu thương, động viên và giúp đỡ các bạn kém may mắn vươn lên trong học tập với tinh thần “Lá lành đùm lá rách”. Đây là phong trào có tính nhân văn sâu sắc vì an sinh xã hội, giúp bạn đến trường, nêu cao tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong cộng đồng. Phong trào này sẽ luôn được duy trì và nhân rộng để động viên kịp thời về cả vật chất lẫn tinh thần để các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn có động lực vươn lên trong cuộc sống.

 

Người đưa tin: TPT Đội- Phạm Dũng

Lịch làm việc tuần từ 23/4/2018- 27/4/2018 (23/04/2018)

Lịch làm việc tuần từ 23/4/2018- 27/4/2018

Thứ

Ngày

Buổi

Nội dung làm việc

Thành phần tham gia

2

23/4/2018

Sáng

8h: Hội ý cơ quan

Toàn cơ quan

Chiều

14h: Kiểm  tra Quy chế dân chủ tại MN Triệu Sơn

14h: Tư vấn KĐCL tạ THCS Triệu Thuận

Đ/c Phước

Đ/c Phong

3

24/4/2018

Sáng

7h 30: Trực báo TCCB tại TT GDTX tỉnh

7h30: KT thực hiện chế độ 116 tại THCS Triệu An

Đ/c Phước + Mừng

Đ/c Nhàn

Chiều

14h: Kiểm tra thẩm định trường MN đạt CQG

14h: KT QCDC tại TH Số 1 Triệu Độ

LĐ + MN

Đ/c Phước

4

25/4/2018

Sáng

NGHỈ LỄ

 

Chiều

  

5

26/04/2018

Sáng

8h: Dự triển khai mô hình “Nông sản sạch” tại KS Hữu Nghị

7h 30: Dự họp HĐND huyện

8h: Thanh tra tại Hướng Hóa (3 ngày)

7h30: KĐCL tại TH Triệu Sơn

Đ/c Phước

Đ/c Hòa

Đ/c Phong

Lãnh đạo + TH

Chiều

13h30: Họp Chi bộ cơ quan

Đ/Viên

6

27/04/2018

Sáng

7h30:Dự Hội nghị công tác tuyển quân tại phong họp HĐ

7h30: KT nhóm trẻ gia đình

Đ/c Hòa

MN

Chiều

14h: Công tác chuẩn bị đón đoàn Cựu GV đi B

Toàn cơ quan

NGÀY HÔI ĐỌC SÁCH NĂM 2018 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU VÂN HƯỚNG CÁC EM ĐẾN GIÁ TRỊ “CHÂN- THIỆN- MỸ” CỦA CUỘC ĐỜI (23/04/2018)

Ngày nay, khi khoa học công nghệ đã chiếm lĩnh thế giới và làm thay đổi cuộc sống. Chỉ cần mất một khoảng thời gian nhỏ ta có thể tìm được nhiều thông tin cần thiết trên Google qua dịch vụ Internet. Tuy nhiên giáo dục văn hóa đọc sách cho các em là điều cần thết và quan trọng; bởi đọc sách sẻ rèn cho các em kỹ năng về đọc, biết tư duy và chắt lọc các thông tin cần thiết cho mình. Đọc sách có thể thực hiện được mọi lúc, mọi nơi cả khi trước lúc ngủ ta cũng có thể đọc sách được, dưới chiếc gối ta nằm là những quyển sách tâm đắc.

Hiểu được ý nghĩa của đọc sách và hướng các em vào văn hóa sách, văn hóa đọc, hưởng ứng ngày sách Việt Nam 21/4 năm nay, Bộ phận chuyên môn kết hợp với Thư viện- thiết bị trường học đã tổ chức ngày “Hội đọc sách” với chủ đề: Đọc sách là cách học tốt nhất”

 Ngày Hội sách Việt Nam năm 2018 của trường Tiểu học Triệu Vân gồm có các phần sau: Trưng bày sách, thuyết minh sách- Thi đọc diễn cảm- Trò chơi tìm tên sách và tác giả.

                                                     Đại biểu và giáo viên chụp ảnh lưu niệm tại phần trưng bày của khối 5

 Phần trưng bày có 4 sản phẩm của các khối 1, 2, 3, 4+5; phần trương bày đã nêu được chủ đề, chủ điểm. Tất cả các chủ đề đều hướng tới đọc sách để trau dồi vốn tri thức của chính mình, hướng tới đọc học để chung sống, học để hiểu biết, học để làm người, xây dựng và bảo vệ tổ quốc, chủ quyền biển đảo thiêng liêng của tổ quốc. Phần giới thiệu sách hay phù hợp với lứa tuổi các em.

 Qua sân chơi đã góp phần vào việc giáo dục các em về yêu thích, ham mê đọc sách. Bởi sách là nguồn tri thức vô tận giúp con người ta hiểu biết và khám phá thế giới.

Kết quả phần trưng bày và thuyết minh sách; giải nhất thuộc về khối lớp 1, giải nhì thuộc về khối lớp 3 và giải ba thuộc về khối lớp 5. Đọc diễn cảm; giải nhất thuộc về em Trần Thị Hoa Phượng (lớp 3B), giải nhì thuộc về em Lê Phan Nhật Uyên (lớp 3A), giải ba thuộc về em Hoàng Phương Anh (lớp 5).

           

      

 

Ngày Hội đọc sách không chỉ hướng các em đến với sách mà còn giúp các em đọc sách biết chọn lọc. Hơn thế nữa, trong thời đại bùng nổ về khoa học công nghệ, những thông tin trên internet không thiếu, sách điện tử rất nhiều nhưng các em phải biết chọn lọc thông tin. Hội sách là điều cần thiết mà mỗi trường học nên làm. Vì đọc sách, tìm hiểu kiến thức qua sách giúp các em hướng đến: “Chân- Thiện- Mỹ” của cuộc đời và xa rời những trò chơi không lành mạnh./.

                                  Tin bài: Lê Bá Diếm.

                                 ( GV trường Tiểu học Triệu Vân)

Công văn quy ddnhj về văn hóa cơ sở (10/04/2018)

Công văn của UBND huyện về quy định văn hóa cơ sở

Cong văn về nâng lương trước thời hạn (10/04/2018)

Công văn của phòng Nội vụ về nâng lương trước thời hạn cuối năm 2017

HƯỞNG ỨNG NGÀY SÁCH VIỆT NAM 21/4 (10/04/2018)

        Đọc sách là nhu cầu của tất cả mọi người, bởi lẽ sách là phương tiện học tập thuận lợi, giúp con người nâng cao nhận thức và hiểu biết. Sách là kho tàng tri thức mà nhân loại tạo ra, lưu lại và truyền cho thế hệ sau. Có thể khẳng định rằng: Mọi thành công của con người đều nhờ sự kết hợp của kinh nghiệm bản thân với tri thức lĩnh hội được từ trong cuộc sống và trong sách vở. Sách còn có vai trò rất to lớn đối với việc giáo dục nhân cách con người. Mỗi cuốn sách tốt đều thể hiện giá trị nhân văn cao cả. 

      Chào mừng Ngày Sách Việt Nam 21/4, được sự chỉ đạo của UBND huyện, Phòng VHTT phối hợp Phòng GD&ĐT huyện Triệu Phong tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam 21/4 năm 2018 tại trường Tiểu học Triệu Đông.

              Sáng ngày 10/4, sự kiện đã diễn ra trong không khí náo nức của thầy và trò trường Tiểu học Triệu Đông. Đến dự có các đại biểu cấp tỉnh, huyện, xã và tất cả các trường TH, THCS trong huyện Triệu Phong. Đây là sự kiện văn hóa có ý nghĩa trong cộng đồng xã hội, góp phần xây dựng và phát triển phong trào đọc sách trong nhà trường nói riêng và trên địa bàn huyện nói chung.

       18 tủ sách cho 18 lớp học với tổng kinh phí trên 20 triệu đồng có được là nhờ vào sự ủng hộ của Chương trình sách hóa Nông thôn Quảng Trị và sự đóng góp của các nhà tài trợ.

       Nhà trường sẽ tiếp tục chỉ đạo các lớp phát huy giá trị của các tủ sách này góp phần thắp ngọn lửa say mê đọc sách cho các em học sinh.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRONG NGÀY HỘI:

Sách được trưng bày với nhiều mô hình khác nhau

 

 

 

 

Sách được trưng bày trong tủ lớp:

 

 

Tin và bài: BBT TH Triệu Đông

Chi đoàn công an huyện tặng quà cho các cháu MN Trấm (27/03/2018)

Thiết thực chào mừng 87 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3/2018 và hưởng ứng tháng Thanh niên Việt Nam, chi đoàn cơ sở công an huyện Triệu Phong đã đến thăm Trường Mầm non Trấm (một trường đặc biệt khó khăn của huyện Triệu Phong) bằng nguồn quỹ của chi đoàn và sự chung tay của các tấm lòng vàng trong chi đoàn đã giành tặng cho các cháu Trường Mầm non Trấm 43 m2 thảm trải sàn. Đây là hoạt động thiết thực của tuổi trẻ Công an huyện trong các hoạt động vì an sinh xã hội, chung tay giúp đỡ những nơi có hoàn cảnh khó khăn. Đến thăm và tặng quà cho trường có anh Nguyễn Văn Đông -Bí thư chi đoàn cơ sở cùng các anh trong chi đoàn công an huyện, cùng đồng hành với các anh có anh Phan Thanh Hoàng- Bí thư xã đoàn Triệu Thượng.



vv

Sau buổi tặng quà, các anh trong chi đoàn công an huyện giúp trường tu sửa đoạn đường gần cổng trường, cắt cây, tỉa cành...

Các anh ra về để lại nghĩa cử cao đẹp trong mỗi Cán bộ, giáo viên và các cháu . Để đáp lại tình cảm và tấm lòng của các anh, cô trò Trường Mầm non Trấm sẽ vượt qua mọi khó khăn để làm tốt công tác giáo dục ở địa phương.

Bài viết và hình ảnh cô Trần Thị Liên - Hiệu trưởng Trường Mầm non Trấm,

 

CHƯƠNG TRÌNH "NỐI VÒNG TAY NHÂN ÁI" XUÂN MẬU TUẤT 2018. (07/02/2018)

Thực hiện cuộc vận động "Mỗi tổ chức, cá nhân gắn với một địa chỉ nhân đạo", phong trào "Địa chỉ đỏ" và chương trình "Nối vòng tay nhân ái". Năm học 2017-2018, Ban giám hiệu, Ban chấp hành Công đoàn cùng với Liên đội trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm đã quán triệt và phát động đến tận cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường mục đích, ý nghĩa, nội dung của các cuộc vận động và các chương trình do các cấp phát động.

Qua các đợt phát động, cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn trường đã tích cực hưởng ứng và quyên góp được tổng số tiền: 6.460.000 đồng.

Nhà trường, Công đoàn và Liên đội đã lựa chọn được các địa chỉ đỏ, địa chỉ nhân đạo và các em học sinh trong nhà trường có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để chăm sóc, đở đầu đó là:

+ Địa chỉ đỏ:

1) Bà mẹ Việt Nam anh hùng: Nguyễn Thị Vành ở Đội 1 - Xã Triệu Ái - Triệu Phong.

2) Thương binh nặng: Nguyễn Minh Thọ ở Tiểu khu 5-Thị trấn Ái Tử - Triệu Phong.

+ Địa chỉ nhân đạo: em Hoàng Thanh Bình  lớp 7B - Thôn Ái Tử - Triệu Ái - Triệu Phong.

+ Học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn: 18 học sinh (1 học sinh/1 lớp)

Nhân dịp Mừng Đảng quang vinh - Mừng xuân Mậu Tuất 2018, nhà trường, Công đoàn và Liên đội đã đến thăm và trao quà cho các địa chỉ đỏ (Mỗi suất quà trị giá 500.000đ); Địa chỉ nhân đạo (Mỗi suất quà trị giá 1.000.000đ) và 18 em học sinh có điều kiện hoàn cảnh đặc biệt khó khăn (Mỗi suất quà trị giá 250.000đ).

Việc tích cực vận động, kêu gọi và sự hưởng ứng nhiệt tình của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường là việc làm có ý nghĩa, giáo dục truyền thống "uống nước nhớ nguồn", “thương người như thể thương thân”, “lá lành đùm lá rách” của dân tộc Việt Nam, góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường.

 

 

Thăm và tặng quà cho các địa chỉ đỏ

Trao quà cho các em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

Trao quà cho địa chỉ nhân đạo

Thông báo
Bản đồ
Video
Thời tiết
Liên kết website
Thống kê truy cập
Hôm nay : 5
Hôm qua : 2
Tháng trước : 708